Tiếng Việt là ngôn ngữ được dùng đến nhiều nhất sau tiếng Anh ở vùng Naarm phía tây Melbourne nhưng trong vùng lại không có một trường công lập nào có chương trình song ngữ Việt Anh.
Trải qua hơn 30 năm, trường Tiểu học Footscray đã có một chương trình song ngữ Việt Anh rất thành công và đào tạo hàng ngàn học sinh dùng tiếng Việt. Từ khi chương trình này bị đóng cửa vào năm 2020, gia đình các cư dân trong vùng không còn cơ hội nào khác. Trong khi đó, chương trình song ngữ cho các ngôn ngữ khác vẫn tiếp tục được thành lập và tài trợ.
Cộng đồng chúng ta đã sẵn sàng với học sinh, giáo viên và chương trình tiếng Việt ở cấp nhà trẻ để tái xây dựng.
XIn ký tên vào thỉnh nguyện thư dưới đây để giúp mang chương trình Song ngữ Việt Anh trở lại miền tây Melbourne.
Kính gửi Dân biểu Ben Carroll, Bộ trưởng Giáo dục
Chúng tôi yêu cầu Chính phủ Tiểu bang Victoria ủng hộ trong việc tái thành lập một chương trình song ngữ Việt Anh cấp tiểu học ở vùng Naarm phía tây Melbourne.
Trải qua hơn 30 năm, trường Tiểu học Footscray đã có một chương trình song ngữ Việt Anh rất thành công, giúp cho nhiều thế hệ học sinh địa phương tham gia học hỏi trong môi trường song ngữ ở một nhà trường công lập. Việc đóng cửa chương trình này vào năm 2020 đã làm mất đi cơ hội học tập song ngữ ở miền Tây thành phố Melbourne, mặc dù tiếng Việt vẫn là ngôn ngữ được dùng nhiều nhất trong vùng sau tiếng Anh.
Tiếng Việt là ngôn ngữ được dùng nhiều trong giao tiếp ở miền Tây thành phố Melbourne. Hiện nay khoảng 46 ngàn người ở các khu vực như Brimbank và Maribyrnong nói tiếng Việt ở nhà, và trong các khu vực bầu cử như Footscray và St Albans, tiếng Việt được dùng rất phổ biến, chỉ đứng sau tiếng Anh. Những học sinh không có nguồn gốc Việt, như một số các cựu học sinh ở trường Tiểu học Footscray và hiện tại, các học sinh ở hai nhà trẻ Cherry Crescent Preschool (CCP) và Albanvale Community Kindergarten (ACK), cũng cùng tiếp nhận lợi ích khi học tập trong môi trường song ngữ tiếng Việt như một ngôn ngữ thứ hai. Chương trình song ngữ giúp học sinh phát triển khả năng tư duy, cũng như tạo cơ hội cho các em tiếp xúc với các thành viên trong cộng đồng, các thương nghiệp hay các tổ chức bằng tiếng mẹ đẻ. Việc này thúc đẩy mức độ hoà nhập và tính chất đa nguyên trong cộng đồng. Tuy rằng việc giao tiếp song ngữ có rất nhiều lợi điểm, hiện tại chúng ta vẫn không có một chương trình song ngữ tiếng Việt nào để phục vụ cộng đồng địa phương.
Đây không phải là một đề nghị cấp tiến hay chưa từng được thực hiện. Trong sáu năm qua, chúng tôi đã làm việc không ngừng nghỉ để tái thành lập chương trình song ngữ tiếng Việt từ mức khởi đầu. Chúng tôi đã hỗ trợ thành lập chương trình song ngữ ở cấp nhà trẻ ở CCP và ACK, giúp hai nhà trẻ trong việc thiết lập chương trình và tài liệu giảng dạy. Chúng tôi cũng đồng thời tìm hiểu những số liệu về các giáo viên có thể giảng dạy bằng Việt ngữ ở cấp tiểu học và đã được đào tạo tại Úc để làm việc trong một chương trình song ngữ tiếng Việt.
Chúng tôi yêu cầu chính phủ tiểu bang tái thiết lập chương trình song ngữ tiếng Việt. Chúng ta đã từng có một chương trình rất thành công và đã giúp ích rất nhiều cho các học sinh trong tiểu bang Victoria trong nhiều thập niên. Chúng tôi mong mỏi chương trình này được lập lại và được sự ủng hộ cần thiết để tồn tại lâu dài.
Với cuộc bầu cử tiểu bang sắp tới, chúng tôi thỉnh nguyện ông bộ trưởng những điều sau:
+ ủng hộ việc tái thành lập một chương trình song ngữ tiếng Việt ở vùng Naarm phía tây thành phố Melbourne
+ cùng làm việc với cộng đồng để xác định một trường tiểu học có thể thiết lập chương trình song ngữ
+ bảo đảm chương trình được tài trợ và ủng hộ lâu dài
Yêu cầu trả lại Chương Trình Song Ngữ Việt Anh cho vùng Naarm phía Tây Melbourne
